2024-2: La Educación en Colombia

Este curso tiene como propósito brindar a los estudiantes experiencias significativas y dotarlos de herramientas conceptuales y metodológicas para el análisis del contexto del sistema educativo colombiano (primera infancia, básica, media y superior), desde aspectos esenciales de su funcionamiento, problemática y posibilidades. Al final del curso, se espera que los estudiantes logren:
• Identificar aspectos esenciales a la conformación y funcionamiento del sistema educativo colombiano y problematizar estos aspectos.
• Analizar el sistema educativo colombiano (primera infancia, básica, media y superior) y el sentido de las políticas públicas que lo regulan, desde una perspectiva crítica que refleje las tensiones éticas detrás de ellas.
• Sensibilizarse sobre las tensiones que surgen por la relación entre disponibilidad y distribución de recursos y la calidad de la educación en el país, señalando los problemas éticos que se derivan de estas relaciones en la práctica.

Al finalizar el curso los estudiantes contarán con habilidades para analizar el sistema educativo colombiano (primera infancia, básica, media y superior) y el sentido de las políticas públicas que lo regulan. Los estudiantes que toman este curso están en la capacidad de:
• Identificar los factores asociados a la calidad y equidad educativa en el país.
• Estudiar las brechas (problemáticas) existentes en el sistema educativo colombiano.
• Proponer líneas de acción concretas para reducir las brechas educativas del país.

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